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「光影好好玩!」 寓教於樂的氛圍 讓孩子樂在學習

BenQX親子天下「光影實驗室-用閱讀照亮未來」X林口南勢國小

benq-logo
BenQ Taiwan
2023/11/01

  「哇!好多顏色喔~」當毛毛蟲老師拿出第三個顏色的手電筒,在昏暗的教室裡往牆上一照,紅、橙、黃、綠、藍……影子的顏色瞬間繽紛錯落,現場的孩子們瞪大眼睛一邊驚呼。對於科普知識的學習,毛毛蟲老師擅長以有趣的方式來傳遞,不僅如此,更鼓勵孩子們親自動手試試看,讓自己探索來的知識深深烙印在腦海。

(圖說:BenQ與親子天下攜手合作,邀請毛毛蟲老師設計『光影實驗室課』,在板橋中山國小校史室裡,為二年級孩子們上一堂有趣的照明科學課程。)
好玩有趣 勾起學習的動機

  「覺得會產生黑色影子的請舉手?」、「覺得是彩色影子的請舉手?」毛毛蟲老師在示範如何變出彩色影子之前,先讓孩子們猜猜看,不同顏色的色光,是否產生有顏色的影子呢?最後毛毛蟲老師說:「但是科學不是多數人說了算喔,我們一起來實驗看看吧!」在兒童界大受歡迎不是沒有道理的,本名-許兆芳的科學活動講師,總是能以輕鬆有趣的方式,吸引孩子們的注意力,勾起孩子們的學習動機。
  「毛毛蟲老師跟孩子們的互動性很好,讓整堂課從頭到尾都很有趣,即使是專注力較低的低年級孩子,也能從頭到尾都被課程吸引著……」南勢國小教務主任-秦裕芹,不僅來為「光影實驗室」活動開場,更在旁觀察了這班二年級孩子在課程中的學習過程。
  「哇!好多顏色喔~」當毛毛蟲老師拿出第三個顏色的手電筒,在昏暗的教室裡往牆上一照,紅、橙、黃、綠、藍……影子的顏色瞬間繽紛錯落,現場的孩子們瞪大眼睛一邊驚呼。對於科普知識的學習,毛毛蟲老師擅長以有趣的方式來傳遞,不僅如此,更鼓勵孩子們親自動手試試看,讓自己探索來的知識深深烙印在腦海。

(圖說:毛毛蟲老師現場示範『彩色影子』,到底如何形成的?)

(圖說:當毛毛蟲老師在牆上映照出彩色的影子時,引起現場孩子們的驚呼。)

讓孩子樂在學習
自己動手找答案

  由BenQ與親子天下攜手合作的「光影實驗室」,吸引許多學校踴躍報名,由毛毛蟲老師設計一連串透過動手實作探索『光』特性的課程,「小朋友,這些教具你們可以帶回家做實驗給家人看喔,回家你就變小老師了!」,課堂上發給孩子們四種顏色的小手電筒,毛毛蟲老師一邊講解,一邊讓孩子們親自動手找答案,並讓孩子們將教具帶回家,與家人一起做實驗。孩子們透過自己找答案的過程,學來的知識更深刻;也讓課堂中學習到的知識,延伸到家中與家人分享,開啟親子話題。
  「如果你們想知道更多有關於“光”的秘密,對科學實驗有興趣的小朋友,可以去找《妙妙喵》這套書來看喔……」毛毛蟲老師,在這堂課中透過動手做實驗的有趣方式,引起孩子們對『光』的興趣,而對於知識的探索,更多時候我們是從書中找答案。「台灣現在很多書都編得很好,內容豐富,即使是漫畫形式的書籍,也傳遞了很多正向的知識,」秦主任說,現代的童書、青少年讀物,與過去自己小時候的年代已不可同日而語,豐富多元的主題,以各種活潑有趣的形式呈現,孩子們在書中不僅僅是知識的汲取,透過閱讀,更像是開啟了人生的一扇窗。

(圖說:中山國小二年級的孩子,對於老師的發問都相當踴躍地發表各自的想法。)

(圖說:孩子們對於能自己動手做的實驗,各個興致高昂,不斷地嘗試並觀察各種色光的組合與角度會產生什麼樣的影子。)

以『閱讀』 開啟一扇窗

  「閱讀,就像是擁有很多無形的朋友。有趣的朋友、知識的朋友、舒壓的朋友,並且透過閱讀,孩子們可以接觸很多詞彙,學習更多更好的表達方式。」秦主任認為,書本,匯聚了很多人的智慧,透過閱讀,人們得以增廣見聞開拓視野。
  「除了節慶主題活動之外,我們還曾經辦在圖書館過『密室逃脫』、『夜宿圖書館』,讓孩子們在圖書館裡闖關、看書到晚上,並且住在圖書館裡,」秦主任在學校透過許多活動來推廣閱讀,把圖書館變成一個好玩的地方,讓孩子們喜歡到圖書館,進而親近書籍、愛上閱讀。
  南勢國小的閱讀風氣,透過圖書館活動、借閱獎勵機制、班級巡迴書…..等措施的執行,有了不錯的成效,「我們的學生在閱讀理解測驗上,有不錯的成績,」秦主任與我們分享,在新課綱的考題之下,『閱讀理解』顯得很重要,而日常閱讀習慣的培養,就是建構閱讀理解的第一步。「當孩子在三年級之前,是透過閱讀來學習怎麼讀,」秦主任也聊到,孩子的閱讀習慣越早養成越好,且有閱讀習慣的孩子明顯擁有較好的專注力,有了專注力,當然也會有更好的學習成效。

(圖說:孩子們專注地觀察信封裡的色彩密碼卡,是否因為不同色光而變色。)

(圖說:南勢國小教務主任-秦裕芹,在學校透過各種活動來推廣閱讀,培養孩子們的閱讀習慣。)

閱讀環境 首重照明

  「現在的圖書館,都會打造的很舒適,營造輕鬆舒服的氛圍,讓人流連忘返,」秦主任認為圖書館的氛圍營造,影響著人們是否願意停留。而其中『舒適的照明』便是最重要的一環。「你們在家寫功課或讀書的時候,會開檯燈的請舉手?」毛毛蟲老師在光影實驗課中,融入照明的重要性,傳遞給孩子們,「喔~很多喔」看到現場大多數的孩子們紛紛舉手,顯見孩子們都知道照明的重要性。
  除了充足的照明之外,秦主任也提醒家長們,其實孩子在讀書寫功課時,最容易忽略的是姿勢,不知不覺忘記該與書本保持30公分的距離,這時候大人則要不斷地提醒,讓孩子們建立起好習慣,並透過適度休息與望遠凝視,來維護靈魂之窗的健康。

(圖說:二年級導師謝佩紘認為,在低年級時期,孩子的讀寫坐姿與閱讀習慣的養成一樣重要。)

(圖說:當毛毛蟲老師問到寫功課是否使用台燈時,多數的孩子都舉起手來。)

『陪伴』是最重要的事

  「很多家長在家佈置了讀書角,擺了很多書籍,就指望孩子自己拿書來看,其實這是很困難的,」秦主任認為,現在的閱讀環境與閱讀資源,無論是實體書或電子書,都相當豐富且多元,但是建立孩子的閱讀習慣,最重要的還是家長的『陪伴』。
  「陪伴很重要。家長透過陪伴孩子閱讀,可以理解孩子正在看的書,除了建立孩子的閱讀習慣之外,也開啟了親子的共同話題。」秦主任理解現代家長大為雙薪家庭,父母同時忙碌於工作,但是在忙碌生活中每天撥一些時間,與孩子共讀,除了建立孩子的閱讀習慣之外,更是增進親子關係的良方。

(圖說:一場可以動手做的『光影實驗課』,讓孩子們更了解『光』的特性與『照明』的重要。)

(圖說:受孩子們愛戴的毛毛蟲老師,長期致力於兒童科普的推廣,期待在孩子眼中看見對知識的好奇與熱情。)

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