孩子渴望接觸土地，對自然環境多有好奇的成長階段，往往形塑了其成人後對自己故鄉的認同情感，是個人生命與自然連結的珍貴機會。然而，對大多數上班族的父母親而言，雖希望孩子能多親近大自然，卻無奈工作繁忙，分身乏術； 在難得的假日，稍有名氣的風景名勝或自然園區總是人山人海，令人萌生退意。
儘管居於水泥叢林中的我們難以讓孩子時刻身處森林與田野，但透過閱讀童書，也能以另一種方式引領孩子接觸土地帶來的感動與想像。以下推薦五本與自然環境相關的繪本，陪著孩子一起在自然中散步，帶著寧靜愉快的心，學習並感受自然萬物的美好。
你們怎麼能買賣天空？怎麼能擁有風和雨？西雅圖酋長的宣言是一百多年前一位印地安酋長的演說，表達了美國原住民對大自然的敬重與眷戀，流露人與土地之間的深厚情感。本書摘錄該宣言優美如詩的文字，配以寫實細膩的插畫，以水彩和鋼筆繪畫技法表現大自然繁複卻和諧的美麗，讓孩子擁抱自然，培養小讀者對土地的認知與尊敬。透過閱讀繪本，教育孩子對自然資源和生命的尊重與珍惜。
● 適讀年齡：5 歲以上適讀
● 有無注音：有
很久很久以前，有一座山。山裡綠意盎然，許多動物在其中愉快生活，寧靜美好。然而有一天，卡車、挖土機、鏟土機、混凝土拌合車長驅直入，野生動物紛紛逃離，施工者們搭起鷹架，將山 挖得坑坑巴巴。山不明白發生了什麼事，他忍氣吞聲，最後終於生氣地咆哮：「我再也受不了啦！」山將大肆妄為的人們和工程車統統拋了出去。一陣大雨澆熄了山的怒氣，山的好朋友紛紛回到山上，人們開始重植樹木，彌平先前的破壞，儘管仍看得見施工的痕跡，但人們終究找到與大自然和諧共處的方式。
本書由作者陳又凌入選波隆那插畫獎的插畫延伸為一完整作品，靈感來自他的親身經歷；一日赫然發現窗外的山成了開墾地，光禿禿的山頭令他心念一動：「如果我是山，會怎麼想呢？」《會生氣的山》於是逐步成形。他用第一人稱描繪山的心情，不斷琢磨修改，最終以清新溫暖的色調和充滿生命力的構圖呈現了這個寓意深遠的山林繪本故事。
● 適讀年齡：7-8 歲適讀
● 有無注音：有
六月，當一隻獨角仙邁向生命的終章，另一隻則蛻變成蟲。在地面上下，各種小小昆蟲植物依循四季更迭，度過牠們的一生，你是否曉得呢？《地面地下》是臺灣首本入選「義大利波隆納國際插畫展非文學類插畫」的繪本，囊括國內外童書大獎無數，更名列「教育部國民中小學新生閱讀推廣計畫」推薦書單之中。本書看似僅以一隻獨角仙的生命為故事主軸，實則將其與構樹、黑棘蟻、推糞金龜相互對比，藉此描述萬物生態的時間軸，讓小讀者認識自然與土地的生生不息，是一本以微觀生物世界，宏觀自然之美的圖畫書。書末更有跨大拉頁設計，呈現地面上下四季週期光譜，並詳細列出全書中出現過的小生物介紹。
● 適讀年齡：4-7 歲親子共讀
● 有無注音：無
森林裡有一棵老橡樹。春夏，它為森林增添綠意，是動物們的棲身地。秋天時，橡樹結出的橡實讓大伙兒準備過冬。冬日裡白雪靄靄，橡樹枯枝落葉，陪伴森林等待下個春天的來臨。春去冬來，橡樹隨著季節更迭逐漸凋零，有一天就這麼倒下了。經過許多年，老橡樹的軀幹開始腐壞，滋養森林的土地。而在地面上，一棵橡樹幼苗日漸茁壯，有一天也將和原本的橡樹一樣守護這片森林和動物們。
《森林裡的橡樹》的作者高森登志夫是備受讚譽的日本畫家，在本書中，他以精筆細描了四季的大自然風景，筆觸纖細、配色高雅，栩栩如生的畫面讓讀者彷彿身處在森林中，感受土地與動物的鮮活氣息，更能體會環環相扣的生態自然法則，是孩子學習生命教育時溫暖易懂的讀物選擇。
● 適讀年齡：4-6 歲親子共讀
● 有無注音：無
對於每日出現在餐桌上的米飯，你對它有多瞭解呢？你是否曾經想過到底碗裡這一粒一粒白色的東西，究竟是怎麼來的？「飯」、「米」和「稻」有什麼區別？為什麼我們每餐都吃、每天吃？《盤中餐》榮獲 2016 年波隆那國際插畫展優秀作品獎和第五屆豐子愷兒童圖畫書獎首獎，是一本關於水稻種植的童書，詳細解說了關於稻米的種種知識。作者于虹呈將三年的田野觀察描繪成一頁頁精緻細膩的圖文故事解說，將種稻所使用的農具和時節變化，以及稻米的生長故事、種類和營養價值，全數搬進書中，不僅能讓大小讀者更認識各個面向的稻米文化，珍惜農民耕作的辛勤成果，更能透過繪本一窺雲南「元陽梯田」位列世界文化遺產的美麗自然風光。
● 適讀年齡：7-8 歲適讀
● 有無注音：無
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