成果
- 提升學習興趣：透過 BenQ 互動觸控顯示器的視覺化互動學習，幫助資源班學生更直觀理解課程內容，增加學習動機。
- 促進主動學習：結合 EZWrite 6 註記功能與 Google Play 教育應用程式，讓學生透過實際操作參與課堂，提高學習成效。
- 強化個性化教學：透過數位教材與多媒體資源，教師能更靈活調整教學內容，滿足不同學生的學習需求。
BenQ 大屏突破教學限制，互動式學習讓學生更樂於參與
雲林縣立馬光國民小學以關懷學生、重視個別化學習為教育理念，致力於提供學生適性發展的空間。其中，資源班學生在認知、語言理解及社交互動方面具有特殊需求，傳統的教學方式往往難以滿足他們的學習需求。
傳統課堂以口述講解與投影機播放簡報為主，但若老師僅透過常態性的口述講解，學生無法具象化內容，導致學習興趣降低。為了補充學生的理解能力，老師需額外準備大量圖片及手作教材，但仍難以完全解決學習困難。
為了打造更好的學習體驗，馬光國小導入 BenQ 互動觸控顯示器，打造高互動、高參與的數位課堂環境，使學習變得更直觀、更具吸引力。
導入 BenQ 大屏取代傳統教室使用的投影機單槍，畫面更清晰且不受環境光線影響。
導入 BenQ 大屏取代傳統教室使用的投影機單槍，畫面更清晰且不受環境光線影響。
視覺化互動性學習，讓學生「看得懂」課程內容
BenQ 大屏的最大特色在於結合視覺與觸控互動，打破傳統教室中僅有單向資訊傳遞的限制，透過圖像、動畫、影片等生動素材，讓教學內容變得具體且生動。
例如，在「植物認識」課程中，教師透過大螢幕播放植物的生長過程影片，再利用 EZWrite 註記功能，將重要特徵標示出來，然後邀請學生上台互動操作，藉由實際動手經驗加強學生的理解和記憶。這種教學模式不僅提高了學生的學習動機，也有效提升了他們的理解能力。
運用多元數位資源，打造個人化學習
BenQ 互動觸控顯示器獲得 Google EDLA 認證，提供教師更多元且豐富的數位教學資源，教師可輕鬆從 Google Play 下載各式教育應用程式，並結合 YouTube 影音內容與電子書資源，快速豐富課堂內容。
透過智慧科技支援，教師得以進行更個人化的教學。例如在跨領域主題課程中，老師可以透過 BenQ 大屏讓學生觀看各種職業介紹影片，並提供學生自主探索與互動的機會，補充日常常識並提升社會適應能力。透過主動學習，學生能培養從小對職涯的認識與興趣，開啟多元的學習視野。
實踐科技輔助教學，馬光國小打造適性化教育新模式
在 BenQ 互動觸控顯示器的導入下，馬光國小資源班的教學模式變得更靈活、生動且高效。學生從被動聽講者轉變為積極參與者，教學互動的提升也直接反映在學生的學習成效上。教師發現學生的學習動機顯著提升，甚至許多原本對學習較為抗拒的學生也開始展現對課堂的好奇與熱情。
未來馬光國小將持續深化數位教學科技的運用，持續調整教學方式，並提供更多元且適性化的學習資源。讓每位學生都能充分發揮潛能，體驗探索知識與成長的樂趣，真正實現每個孩子都能成功的教育願景。
