La matrícula estudiantil está creciendo.

El informe para la Comisión Europea sobre nuevos modos de aprendizaje y enseñanza en la educación superior dice:

“Se espera que la demanda mundial de educación superior crezca exponencialmente de los 100 millones de estudiantes actuales a más de 250 millones para 2025, impulsada por economías emergentes como China e India. Incluso en la UE, la matrícula en educación superior sigue aumentando.”

¿Este crecimiento en la matrícula diluirá el compromiso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes? Para hacernos una idea de esta pregunta, vayamos a un aula universitaria en 'vivo'.

¿Qué esperarías ver?

Un grupo de estudiantes sentados tranquilamente, escuchando al profesor y tomando notas.

¿Y si encuentras alumnos dispersos por todo el aula, discutiendo animadamente el tema entre ellos, consultando pantallas digitales en la pared y en las mesas? Sorprendente, ¿verdad? Imagina lo que un mayor compromiso estudiantil puede lograr en los resultados de aprendizaje. Imagina el apalancamiento que eso aporta a los profesores. Bienvenido al mundo de la educación transformado por los proyectores de aula interactivos.

Para entender el impacto de los proyectores interactivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es importante considerar su papel en lo siguiente:

Pedagogía educativa

Productividad

Pedagogía de la enseñanza

1) Nunca más copiar apuntes del mejor de la clase
Tomar apuntes es difícil. Siempre surge el reto de distinguir qué es útil de lo que no lo es. Además de mostrar presentaciones e información a través de un proyector interactivo, la función de “compartir archivos” hace posible compartir los apuntes digitalmente al final de la clase; y cuando los estudiantes saben que tiene cubiertos los apuntes más amplios, pueden centrarse más en escuchar, y solo anotar aquello que realmente les sea útil. Los estudiantes de hoy valoran esta forma de tomar apuntes ‘eficiente’. Cuando no existe una función de ‘compartir archivos’, las funciones interactivas del proyector animan a los estudiantes a tomar mejores notas.

2) Los sistemas de proyección interactiva mejoran la participación
Los sistemas de proyección interactiva añaden una nueva dimensión al proceso de enseñanza-aprendizaje. Si bien la proyección en pared es la preferida, últimamente la proyección en mesa también está ganando presencia.

Un artículo de investigación publicado por el Departamento de Ciencias Cognitivas de la Universidad de California en San Diego indica que presentar materiales en una pantalla de mesa anima a los estudiantes a intentar resolver problemas por sí mismos antes de mirar las respuestas y facilita la repetición de tareas. Los resultados del estudio también sugieren que incluso una aplicación minimalista en mesa puede beneficiar las actividades educativas en el entorno universitario, donde se da importancia al aprendizaje colaborativo.

Las demostraciones realizadas mediante proyección en mesa son una buena forma de mantener la atención de todos los estudiantes. Así, todos tienen una visión clara y equitativa de lo que el profesor hace en el escritorio, lo que les anima a prestar atención.

3) Una variedad de medios digitales
¿Todavía utiliza hojas de papel en sus clases? ¡Es momento de cambiar!

El uso de proyectores interactivos puede aumentar la participación del alumnado al permitirles colaborar en presentaciones, juegos, videos y otras actividades grupales, todo en la misma sesión. Los distintos elementos de una clase se pueden preparar de antemano y acceder simplemente conectando directamente una USB al proyector.

Además, el aprendizaje combinado y BYOD es mucho más sencillo con un proyector. Esto permite realizar demostraciones visuales de nuevos conceptos y también que los estudiantes accedan a la información para estudios independientes ya que puede estar disponible en línea. Por ejemplo, para estudiantes de medicina, la visualización en 3D del cuerpo humano es mucho más comprensible a través de imágenes en la pantalla que viéndolo en un libro de texto 2D. También ahorra tiempo al profesor, ya que no necesita escribir todo en el pizarrón, como dibujar circuitos y diagramas complejos.

Productividad

4) Productividad en el aula
Los proyectores interactivos para aulas ahorran a los profesores el trabajo de escribir notas en la pizarra. Esto también elimina las distracciones para los estudiantes derivadas de los 'momentos vacíos y silenciosos' y su tendencia a hablar y molestar a otros compañeros. Con un proyector interactivo, las clases pueden planificarse con antelación gracias al material de presentación ya disponible. Los profesores entusiastas pueden incluso involucrar a los estudiantes como asistentes en la organización de estas planeaciones, llevando la participación estudiantil a otro nivel.

5) Mejor para el medio ambiente
Estudiar y consultar contenidos digitales animará tanto a profesores como a estudiantes a dejar el papel y usar dispositivos electrónicos como sus portátiles, tabletas e incluso smartphones. Esto naturalmente ayudará al medio ambiente al reducir la huella de carbono de las aulas e instituciones.

Polvo: el ‘desafío invisible’ para el resultado del aprendizaje

Los proyectores interactivos no lograrán el impacto educativo esperado si se descomponen. En India, los cortes de energía imprevisibles y el ‘polvo’ son dos de las principales causas de fallos en los proyectores. ¿Te sorprendió el ‘polvo’?

Sí, el ‘polvo’ no solo es un peligro para la salud, sino también un riesgo de descomposición del proyector.

La acumulación de polvo en las partes internas causa imperfecciones en la imagen, problemas de temperatura (sobrecalentamiento), fallos en la detección de señal, disminución de la luminosidad y degradación de los colores.

La acumulación de polvo en el sensor de la rueda de color provoca parpadeos, colores anormales y apagado del dispositivo.

Estas averías en los proyectores incrementan el riesgo de interrupciones en clase y perjudican los resultados de aprendizaje de los estudiantes. El polvo podría poner en peligro los beneficios que aportan los proyectores interactivos en las aulas. Los proveedores de servicios educativos en mercados como India, China, el sudeste asiático y África deberían considerar proyectores antipolvo al planear su inversión en proyectores interactivos para el aula.