從補習班老師，變成學校的熱血教師

投身教職已有11年的張育瑞老師，在踏入教育領域之前，從未想過自己會成為一位學校教師，甚至沒有考慮過成為正式教師的念頭。在進入校園之前，張老師的唯一教學經驗就是擔任私人家教和補習班老師，一直持續到入伍。

然而出乎意料的是，在退伍後，同學的一通電話又將他拉回教育界，成為學校的代課老師。隨後正式進入校園任教後，他從自己擅長的數學和理化科目開始教起。沒過多久，學校決定在108課綱正式實施之前引入素養教育，但當時學校內卻缺乏相關背景的老師。於是，校內的資訊組長邀請了零經驗的張老師，嘗試指導學生學習生活科技。

儘管張老師之前沒有接觸過生活科技領域的學程，且並非資訊背景出身，但他積極尋找進修管道，不斷摸索教學的方法。他充分利用教育部提供的資源，並在空堂和假日努力進修，隨著學習的深入，他對此領域越來越感興趣，也越來越熱衷於學習。至此，他已經從徬徨的補習班老師轉變成一位學校裡充滿熱情的教師。

酷客師塾的情境式教學，脫離填鴨式教學

由於「技能樹」往數位科技領域開枝散葉，張老師發現原來BenQ早已投入不少資源，翻轉第一線的教學手法，並開設「酷客師塾」，讓有志為教育注入新活水的老師，都能在情境式教學課程中，找到教學問題的解方。

在張老師擔任師大「生活科技第二專長學分班」（以下簡稱二專班）講師期間，為了更好地運用大屏作為主要教學工具，開班前特別參加了酷客師塾的教學增能課程。這個課程是專為有志於推廣智慧教學的老師而設，透過專題化的沉浸式教學，再搭配實作課程進而深化大屏在課堂上的應用。酷客師塾結束後，他將所學的內容充分應用到二專班上，使「生活科技第二專長學分班」的課程名稱和學習內容更加名副其實。

張老師和BenQ都一致認同，解決問題是學習過程中最重要的原動力，為了解開疑問，人會自主提問、尋求解決方式、學會判斷評估、找到最佳解法，過程中就默默地習得獨立思考、邏輯推理的能力，而不再只是死記硬背教科書上的標準答案。

酷客師塾以「問題導向」的情境式教學，和老師分享最新的教學應用，而聽過這些課程的老師們，則會進一步將這樣的方式帶回校園。張育瑞老師也是其中之一，他說自己曾用大屏內建的實物投影機，教學生使用砂磨機，因為能直接示範，且坐在後排的同學也能清晰看見、沒有視線死角，所以幾乎沒有發生意外狀況，比起過去要求學生死記卻不知道原因，情境式教學加上科技輔助，顯然有效得多。

運用BenQ大屏，找回孩子眼中的光

大屏除了能讓老師省下許多準備教具、講解的時間，還意外地能讓學生變得更加專注。

「大屏讓教學變得很即時，如果現有的教材學生聽不懂，就可以馬上開啟網頁找延伸的資料補充說明，就像一個館藏無限的圖書館，讓知識獲取的方式變得很廣。」張老師說，因為沒有延遲的空檔，學生心中的疑問可以立刻用互動的方式解決，不是用死記硬背的填鴨式教學，知道為什麼，專注力反而能大幅提升。

過去傳統的教學方法，基於技術和理念的限制，不擅長背誦的學生，會因此被視為能力不足的劣等生，久而久之，連學生都會放棄自我。教學實戰經驗豐富的張育瑞老師認為，正是因為如此，在教學中導入數位科技，才可能破除窠臼，協助孩子挖掘潛力、找回自信。

他常用BenQ大屏結合Kahoot！等互動式遊戲化教學軟體，進行課堂總結和小考，這種方式讓知識傳遞不再是單向的資訊傳達，更像是闖關的遊戲。因此常有學生在下課後問他：「老師你還有題目嗎？我還想要挑戰看看！」他笑說：「他們根本不覺得那是考試。」

同樣都是傳授知識，但方法不同，就能使學生有截然不同的表現。日常教學外，張育瑞老師也常帶領學生參與各項科學競賽，賽前的準備與討論，可以藉由大屏高互動性的小工具與自然筆觸的書寫體驗，讓師生腦力激盪的內容清楚條列式的記錄下來。即使有些學生的學業成績並不亮眼，卻因為在張老師指導的生活科技與參賽中，找到學習的意義和動力。

「我教過主科，也教生活科技，所以我能比較孩子們在不同課堂中的神情。有些學生的主科表現不佳，生活科技等於是再給他們一次機會。他們在上這堂課的時候，感覺完全不一樣，因為他們會發現自己的努力，可以從作品中看到成果。」張老師說那一刻，他能看到孩子眼中散發出來的光。

科技只是載體，教育的本質仍是學生

正因為在教學過程中融入數位科技，張老師才能激發學生的學習動機，而學生們的快速成長也使他對教學更加著迷，堅定了他取得正式教師資格的決心，如今他已成為一位合格的教師。張老師勇於挑戰並不斷自我進修，這不僅開拓了他的教學道路，更幫助他找到了職涯方向。

目前攻讀師範大學的「科技應用與人力資源發展學系」研究所的張老師，透過一連串的經歷，逐漸領悟出屬於自己的教育之道。當問及參與酷客師塾增能課程的心得時，他表示對BenQ的教育核心理念－「科技只是載體，教育才是靈魂。」深感共鳴。張老師相信無論科技如何更新，教育的本質應該始終以學生為中心。因此，在選擇進修課程時，也會注意該課程是否能給他更好的啟發。

張老師認為，未來教育在科技蓬勃發展下，勢必還會有更不同的面貌，對教師們來說，需要思考如何善用便利的科技作為輔佐工具，透過科技，教師們可以開拓教學方式、創造豐富的學習體驗，並提供個別化的學習機會，來幫助每位學生實現他們的成長和發展。

在教學中注入科技源泉，是勢不可擋的未來趨勢。為協助老師順利接軌智慧教學，善用教育科技，BenQ開辦「酷客師塾」，透過線上/線下活動，並結合情境式的教學主題，讓大屏為老師的課堂加值。

經由「酷客師塾」培力賦能的老師，將有望成為「王牌夫子」，與 BenQ 共同深入校園，舉辦交流工作坊與講座，促進志同道合的老師共學共好。歡迎有志一同的老師，加入「王牌夫子」行列，為自己的教育理念找到舞台。