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5 maneras en que los proyectores interactivos para aulas mejoran la experiencia de enseñanza
- BenQ
- 2018-08-24
La matrícula estudiantil está en aumento.
El informe a la Comisión Europea sobre nuevos modos de aprendizaje y enseñanza en la educación superior dice,
“Se espera que la demanda mundial de educación superior crezca exponencialmente de los 100 millones de estudiantes actuales a más de 250 millones para 2025, impulsada por economías emergentes como China e India. Incluso en la UE, las matrículas de educación superior siguen aumentando.”
¿Diluye esta mayor inscripción el compromiso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes? Para saberlo, observemos una clase universitaria 'en vivo'.
¿Qué esperarías ver?
Un grupo de estudiantes sentados en silencio, escuchando al profesor y tomando notas.
¿Qué sucede si encuentra estudiantes repartidos por todo el aula, discutiendo animadamente sobre el tema entre ellos, consultando pantallas digitales en la pared y en las mesas? Increíble, ¿verdad? Imagine lo que una mayor participación estudiantil puede hacer por los resultados del aprendizaje. Imagine la ventaja que ello supone para los profesores. Bienvenido al mundo de la educación transformada por los proyectores interactivos en el aula.
Para comprender el impacto de los proyectores interactivos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, es importante considerar su papel en lo siguiente:
- Pedagogía de enseñanza
- Productividad
Pedagogía de la enseñanza
1) Se acabó copiar los apuntes del mejor de la clase
Tomar apuntes es difícil. Siempre está el reto de identificar qué es útil y qué no. Además de mostrar presentaciones e información a través de un proyector interactivo, la función de “compartir archivos” permite compartir los apuntes de manera digital al finalizar la lección — y cuando los estudiantes saben que tendrán los apuntes cubiertos, pueden enfocarse más en escuchar y sólo escribir lo que les resulte específicamente útil. Los estudiantes de hoy pueden valorar esta forma 'eficiente' de tomar notas. En los casos donde no existe tal función de 'compartir archivos', las funciones interactivas del proyector motivan a los estudiantes a tomar mejores apuntes.
2) Los sistemas de proyección interactiva aumentan la participación
Los sistemas de proyección interactiva aportan una nueva dimensión al proceso enseñanza-aprendizaje. Aunque se prefiere la proyección en pared, recientemente la proyección sobre mesa también está ganando terreno.
Un artículo de investigación publicado por el Departamento de Ciencias Cognitivas de la Universidad de California, San Diego, indica que presentar el material en una pantalla de mesa fomenta que los estudiantes intenten resolver problemas por sí mismos antes de consultar las respuestas y permite repetir fácilmente los ejercicios. Los resultados de este estudio también sugieren que incluso una aplicación de mesa minimalista puede beneficiar las actividades educativas en la universidad, donde se da importancia al aprendizaje colaborativo.
Las demostraciones realizadas mediante proyección sobre mesa son una excelente forma de mantener la atención de todos los estudiantes. Así, todos tienen una vista clara y equitativa de lo que el profesor realiza en el escritorio y se fomenta su atención.
3) Una variedad de medios digitales
¿Todavía usa hojas de trabajo en papel en sus aulas? ¡Es hora de hacer un cambio!
El uso de proyectores interactivos puede aumentar la participación estudiantil permitiendo que los alumnos participen conjuntamente en presentaciones, juegos, contenido de video y otras actividades grupales en una sola sesión. Los distintos elementos de una lección pueden prepararse por adelantado y accederse simplemente conectando una memoria USB directamente al proyector.
Además, el aprendizaje combinado y BYOD es mucho más sencillo con un proyector. Esto permite hacer demostraciones visuales de nuevos conceptos y también deja que los estudiantes accedan a la información para el estudio independiente, ya que se puede poner en línea. Por ejemplo, para estudiantes de medicina, la visualización 3D del cuerpo humano es mucho más fácil de entender mediante imágenes en la pantalla que viendo un libro de texto en 2D. También ahorra tiempo al profesor, ya que no tiene que escribir todo en el pizarrón, como dibujar diagramas complejos y circuitos.
Productividad
4) Productividad en el aula
Los proyectores interactivos en las aulas evitan a los profesores la molestia de escribir notas en el pizarrón. Asimismo, eliminan las distracciones de los estudiantes producidas por los 'momentos de silencio en blanco' y la tendencia consecuente de hablar y distraer a otros estudiantes. Con un proyector interactivo, las lecciones pueden planificarse de antemano gracias al material de presentación ya disponible. Los profesores entusiastas incluso pueden involucrar a los estudiantes como asistentes de clase para coordinar estos planes de lección, elevando la participación estudiantil a un nivel superior.
5) Mejor para el medio ambiente
Estudiar y consultar contenido digital animará tanto a profesores como a estudiantes a prescindir del papel y a usar dispositivos electrónicos como portátiles, tablets e incluso smartphones. Esto ayudará de manera natural al medio ambiente, reduciendo la huella de carbono de las aulas e instituciones.
Polvo - El reto ‘invisible’ para el aprendizaje
Los proyectores interactivos no cumplirán con el impacto de aprendizaje si fallan. En India, los cortes de luz impredecibles y el ‘polvo’ son dos de las principales causas de fallas de proyectores. ¿Te sorprendió el ‘polvo’?
Sí, el ‘polvo’ no solo es un riesgo para la salud, sino también un peligro de avería del proyector.
● La acumulación de polvo en las partes internas provoca manchas en la imagen, problemas térmicos (sobrecalentamiento), fallos en la detección de señal, disminución de la luminosidad y deterioro del color.
● La acumulación de polvo en el sensor de la rueda de color causa parpadeo, color anormal y apagados.
Las averías de este tipo de proyectores aumentan el riesgo de interrupciones en clase, lo que afecta negativamente los resultados de aprendizaje. El polvo podría perjudicar los logros educativos que pueden obtenerse gracias al uso de proyectores interactivos en el aula. Los proveedores de servicios educativos en mercados como India, China, el sudeste asiático y África deberían considerar proyectores a prueba de polvo al planificar sus inversiones en proyectores interactivos.
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