هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط. من خلال الاستمرار في تصفح الموقع، فأنت توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط، ويمكنك أيضًا إدارة التفضيلات.

 إنشاء حل تكنولوجي موحد لقواعد Ipswich Girls 

  • 2018-08-06
 إنشاء حل تكنولوجي موحد لقواعد Ipswich Girls 
 نظرة عامة 
 الإصدار  

شعرت مدرسة Ipswich Girls 'Grammar School في كوينزلاند بأستراليا أن تكنولوجيا مدرستهم أصبحت مفككة وقديمة  وكانت ترغب في العثور على مصدر يمكنه المساعدة في تحديث وتوحيد معداتهم عبر الحرم الجامعي بأكمله. 

الحلّ

 بالانتقال إلى مجموعة منتجات بينكو الشاملة للحلول  حصلت المدرسة على معدات عرض جديدة للحرم الجامعي بأكمله وتم استبدال جميع شاشات المدرسة بنماذج جديدة عالية الجودة وقابلة لتعديل الارتفاع لتسهيل التدريس والتعلم بشكل أفضل، وتم تركيب مجموعة متنوعة من شاشات العرض وأجهزة العرض عالية الدقة في الفصول الدراسية وغيرها من المساحات المشتركة لتعزيز التعاون ومنح المعلمين الدعم الذي يحتاجونه. 

نتيجة لذلك: 

 أعجب مدير المدرسة والمعلمون والطلاب بالكيفية التي عززت بها المعدات الجديدة التواصل داخل المدرسة ووفرت فرصًا للتواصل مع الأشخاص من البلدان والثقافات الأخرى. كانت الشراكة نقطة ارتياح كبير وتناقش المدرسة حاليًا إمكانية تنفيذ المزيد من المشاريع مع بينكو. 

 لمحة عن الحقائق 

الفئة

تعليم

 

 سنة الانجاز

2017

 

المشروع

 تبحث إحدى المدارس الخاصة الكبرى عن مورِّد واحد لتوحيد حرم التكنولوجيا في مدرستها.

 

BenQ Solution Used

  • BenQ Business Monitors (24” and 27”)
  • BenQ LU9715 Laser Projector
  • BenQ LX810STD Short Throw Laser Projector
  • BenQ RP654K 4K Interactive Flat Panel 
  • BenQ RP860K 4K Interactive Flat Panel
تحديات 

 تأسست مدرسة Ipswich Girls 'Grammar School (IGGS) في عام 1892  وهي حاليًا واحدة من أفضل المدارس الخاصة في كوينزلاند، أستراليا، وتقدم التعليم المختلط حتى الصف السادس والتعليم للفتيات فقط للصفوف من السابع حتى الثاني عشر. في حوالي عام 2017  ادرك المدير والمدير التنفيذي لـ IGGS  الدكتور بيتر بريتون، أن تكنولوجيا التعليم بالمدرسة أصبحت عتيقة. 

غالبًا ما كانت أجهزة الفصل الدراسي قديمة ويصعب استخدامها، حيث كافح المعلمون مع كثير من معدات تكنولوجيا المعلومات من العديد من المسوقين والأنظمة المختلفة التي كانت غير متوافقة مع بعضها البعض. وكان الموظفون قلقين مما قد يفكر فيه الآباء والزائرون الآخرون عندما يروا الشاشات القديمة على المكاتب مدعومة بدفاتر الهاتف، بالنسبة للمدرسة التي تفتخر بوجود شاشة عرض في كل فصل دراسي وشاشة على مكتب كل معلم  كان هذا ببساطة غير مقبول إطلاقًا، كان الدكتور بريتون وبقية طاقم العمل مصممين على ضرورة القيام بشيء ما. 

الحلّ

من خلال العمل مع بينكو  بدأت IGGS في إجراء إصلاح تقني كامل، كان أول شيء تم التخلص منه هو الشاشات القديمة والكتب التي جلسوا عليها تم استبدالها بشاشات بينكو مقاس 24 و 27 بوصة  والتي قدمت جودة صورة ممتازة وإرتفاع قابل للتعديل بسعر مناسب. بعد ذلك  بالنسبة للفصول الدراسية  اختارت IGGS شاشات RP654K 4K التفاعلية المسطحة مقاس 65 بوصة من بينكو. لا تقدم هذه اللوحات تجربة مشاهدة فائقة فحسب  بل تضمنت ميزات مثل شريط الأدوات العائم  الذي يتيح للمدرسين إيقاف المحتوى مؤقتًا على الفور  وتسطير النقاط الرئيسية أو وضع دائرة عليها  وعمل التعليقات التوضيحية. كما صرح المعلمون عن تقديرهم لإمكانية استخدام الشاشة بشكل مستقل دون الحاجة إلى جهاز خارجي  مما يسمح لهم بتقديم مواد الفصل على الشاشة الكبيرة أثناء استخدام جهاز كمبيوتر محمول لتتبع خطط الدروس والملاحظات الشخصية. 

 في إحدى غرف الاجتماعات المعاد تصميمها  قررت IGGS إحضار لوحة BenQ RP860K 4K التفاعلية المسطحة مقاس 86 بوصة. فهو قادر على السماح لعدة أشخاص بالكتابة على الشاشة في وقت واحد  فقد قام بتبسيط الطريقة التي يقدم بها العروض الخاصه بهم ويسهل اجتماعات الموظفين بشكل أكثر كفاءة. بالنسبة للفصول الدراسية في كلية الأعمال  أحضرت IGGS جهاز عرض ليزر قصير المدى LX810STD من بينكو. مع 3000 لومن من السطوع والتشغيل الفوري وإمكانية الإيقاف الفوري  كان جهاز العرض ذي الإسقاط القصير مناسبًا تمامًا للمساحات المحدودة والأسقف المنخفضة للفصول الدراسية لأعضاء هيئة التدريس. أخيرًا  بالنسبة للقاعة  اختارت المدرسة تثبيت جهاز عرض ليزر بينكو LU9715. بفضل مسافة الإسقاط القصيرة  جعل جهاز العرض الجديد من الممكن استخدام أكثر من ثلاثة أرباع المسرح دون إلقاء ظلال على الإسقاط  مما يوفر صورًا واضحة ونقية مع جعل المسرحيات الموسيقية والعروض الأخرى أكثر فاعلية. 

نتيجة لذلك: 

By working with BenQ to their school, Ipswich Girls’ Grammar achieved three major goals. First of all, they brought their school into the modern era with equipment they could be proud of. Secondly, they improved the audio/visual experience all across the school to help students learn more effectively. And thirdly, they introduced new tools that improve interactivity and allow for collaboration both between classrooms and across cultures. The change has been palpable. As Dr. Britton himself put it: “This partnership [with BenQ] has really opened doors for us in terms of opportunities to enhance learning at Ipswich Girls’ Grammar School.”