小日記怎麼寫?掌握「2要1不」,培養孩⼦寫作⼒

  • Jimmy
  • 2023-02-28

小日記怎麼寫呢?首先,小日記是小學生用來記錄生活點滴的一種方式,通常出現在學生的聯絡簿上,每天寫下自己當天的心情、學習感悟等內容,不僅能記錄生活中的細節,也能更加了解自己的內心,每當回顧過去的小日記,都能感受到自己的成長與進步。不過,小日記怎麼寫?主題有哪些?具體範例是什麼?

其實,小日記不需要寫得太過複雜,只要簡短描述當天發生的事情與自身感受即可,小編覺得最重要的是,養成每日固定書寫的好習慣!

為什麼孩⼦不會寫⼩⽇記?

孩子不會寫小日記的可能因素很多,也許是因為缺乏寫作經驗與技能,不懂如何表達自己的想法及感受,也有可能是缺乏時間、動機及興趣,或者是缺少一個安靜、私密、適合書寫的空間。父母可以嘗試克服以上問題,幫助孩子養成寫小日記的習慣。

小日記怎麼寫?從這4個面向開始!

可以從以下4個面向撰寫日記:

  • 事件
  • 情緒
  • 感受
  • 想法

寫小日記時,應該先選定主題,可以在日常生活中尋找題目,從當天的事件、情緒、感受、想法等方面入手;接著應決定小日記書寫的面向,如果以「體育課」為題目,就要思考該以「體育課很有趣」、「體育課很無聊」,還是「體育課的新發現」等面相作為題目,父母應該儘量鼓勵孩子,如實寫出自己內心的想法。

決定好寫作面向後,則必須先草擬小日記的大綱,父母可以指導孩子將小日記結構簡單分為4段:

第一段為簡單介紹人、事、時、地、物的開頭,主要內容皆放在第二段與第三段,第四段則是陳述總結與個人整體看法的結尾部分。

第一段

六何法,分述人、事、時、地、物

第二、三段

主要內容

結尾

個人看法、經驗、總結

若經過上述流程後,孩子還是無法順利下筆,仍然不知道小日記怎麼寫,父母可以嘗試將小日記題目轉換為問句,透過問答引導孩子說出內容,再將口語回答記錄下來,進而整理成小日記。

家⻑該怎麼做?試試「2要1不」

爸爸媽媽該怎麼幫助孩子寫小日記?掌握”二要一不“原則:

  1. 提供孩子鼓勵與回饋:當孩子展示他們的寫作作品時,家長可以給予積極且具體的回饋,例如指出他們做得好的地方、點出可以改進的部分、提出改進建議,並鼓勵孩子多寫,而不是過分挑剔和批評。
  2. 準備寫作工具與其他資源:父母可以在家中準備好寫的筆、漂亮的筆記本,與寫作教學書等,並提供安靜、氛圍良好的書寫空間,千萬不可以因為孩子還不太會寫小日記,就只準備廢紙或舊筆記本給孩子書寫,以及顯示父母對「寫小日記」這件事的重視。
  3. 不需刻意教導孩子寫作技巧:孩子自主、自發的寫作,通常都有最自然與真誠的情感流露,父母應該鼓勵孩子透過文字表露情感,不需要特別要求孩子學習堆砌詞藻,也不用讓孩子刻意鍛鍊寫作技巧,更不建議逼迫孩子寫出超齡的文字。
⼩⽇記對孩⼦的好處?
  1. 提高寫作與溝通技巧:透過寫小日記,孩子們可以學會如何透過文字清晰地表達自己的想法,不僅能提升寫作能力,對人際溝通也會有幫助。
  2. 促進理解能力:寫小日記必須先思考與整理自身想法,再將其進一步轉化為文字,有助於理解能力的提升。
  3. 培養自律習慣:安排每天固定時段寫小日記,可以幫助孩子建立固定的寫作訓練習慣,長久以來,孩子也會習慣自我督促,完成小日記書寫。
小日記寫不出來?推薦家⻑讀
  • 讀繪本,學素養:透過多元主題繪本,可以培育多面向素養與良善品格,作者運用繪本於教學及班級經營,紀錄了教學經驗、疫情停課期間線上讀繪本經驗及閱讀推動的實踐,每種課堂需求都有相對應的繪本來強化教學成效,最核心的目標便是開啟思考之門與感動通路,適合家長閱讀,可幫助破除”小日記怎麼寫”的困擾

  • 我的趣味寫作本:引導孩子的作文力!:培養孩子寫作能力的實用書籍,藉由豐富多彩的情境插圖、圖解的寫作教學等方式,引導孩子將隨性的想像化為精確的文字表達,在兼具創意及趣味的前提下,提升孩子們的作文能力。

  • 朱天衣的作文課3:用引導的方式,讓孩子發揮寫作的本能!:出身文學世家的朱天衣特別準備十二個最能啟發孩子想像力,並探索孩子內心想法的主題,不教文法、修辭、技巧,而是訓練孩子依照每個主題,融會貫通自己的生活經驗、想到的故事,與閱讀的心得,達到同時增進孩子寫作能力,還讓孩子愛上寫作的效果。此外,書中也收錄了朱天衣對孩童父母的建議。
小日記有哪些主題?

小日記有5個面向:自然日記、心情日記、感恩日記、英文日記、子彈日記。

自然日記

紀錄自然界的事物,例如植物、昆蟲、陽光等

心情日記

著重於情緒轉變,例如早上開心,下午轉陰

感恩日記

感恩是生活的推進力,根據4步驟教孩子懂感恩每天感謝一件小事,有助於孩童正向成長

英文日記

以英文書寫的日記,建議等中文書寫發展成熟再嘗試

子彈日記

輕巧無負擔的日記主題,適合總是缺乏寫作素材的孩子

  1. 自然日記:紀錄關於自然事物的觀察、研究與繪畫等,昆蟲的圖片、動物的行為都可以寫進日記,有助於觀察力的發展。
  2. 心情日記:描述個人情緒狀態的日記,可以以書面或圖片等形式呈現,有助於孩子練習使用情感詞彙,並將抽象的感受化為具體的文字。
  3. 感恩日記:將自己感激的人、事、物紀錄在日記內,可能以段落形式書寫,也可能以簡單的條列書寫,與一般日記的不同之處在於,會專注在表達感激之情上,有助於訓練大腦克服天生的「消極偏見」。
  4. 英文日記:如果孩子在中文書寫方面已駕輕就熟,父母可讓孩子嘗試”英文日記”,例如,讓孩子先寫出中文,再轉換成英文,漸漸地,就能挑戰直接以英文下筆。
  5. 子彈日記:之前在歐美地區風靡一時的子彈日記,其實也是小學生克服日記恐懼的好幫手!子彈日記的特性在於:快速、輕巧,若孩子每天養成紀錄所是的習慣,書寫日記時,便只須從既有素材拼接即可。
小學生日記怎麼寫?試試⽤繪本培養孩⼦的寫作⼒!

繪本《謝謝身邊的美好小事》透過主角小女孩的生活哲學帶給讀者啟發,並為讀者消除沮喪與煩惱,主角小女孩以孩童獨有的語調描述日常小事物,並在字裡行間大量使用五感形容詞,讓孩子身歷其境;繪本插畫則以灰色呈現背景,插畫中的小事物則用鮮豔多彩的配色加以凸顯,明確傳達「平凡中的不平凡」的概念。

書名

謝謝身邊的美好小事

作者/繪者

凱瑞兒.哈特/艾米莉.漢密爾頓(李貞慧/譯)

出版社

大好書屋

出版日期

2023/01/05

適合年齡

3-6歲親子共讀、7歲以上獨立閱讀

有無注音

適合哪種孩子

覺得日常生活無聊或正在學習如何調節情緒的孩子

本書特色

以小女孩的視角引導孩子懷抱感恩的心,發現生活中平凡的美好

能學到什麼

培養敏銳的觀察力、找到屬於自己排解壞心情的方法

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孩子在寫感恩日記時,可以參考繪本中小女孩的方法,用心觀察與體會身邊美好小事,對每件可愛動人的小事表達深刻的感謝之意。

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