為什麼推薦這本書？
本書榮獲2019年《台北國際書展大獎兒童及青少年獎》首獎，作者幾米運用有趣的筆調和豐富的插畫來去和大人和小孩一起討論閱讀的議題。在這個資訊爆炸、科技氾濫的世代，讓我們去練習探討閱讀對每個人的意義，找到自己真正愛閱讀的原因。
歡迎來到熱愛讀書分享會？
越來越多書店面臨倒閉的風險，畢竟現代人看書的時間不斷被壓縮，為了瞭解這個問題，書店老闆請他的孩子邀請他的同學，一起來討論「為何大家越來越少看書了？」在這個分享會中，老闆特地準備很多名言佳句，期待大家從中了解閱讀的美好。不過，在分享的過程中，這群孩子們可有不一樣的想法…
對於閱讀，你可以有自己的解讀
每當一張名言佳句的投影片被展示，底下的孩子就會反應的相當熱鬧，透過孩子的嘴中說出對閱讀的各種恩怨情仇。即便富蘭克林說：「世界上最值得同情的人，就是在下雨天感到孤獨卻又不知道如何閱讀的人。」但孩童們的言談討論中反而是「最讓人同情的是電腦壞了，而不是人腦壞了」、「是手機沒電又沒帶充電器」、「是掉進沒有網路的世界吧」等答案。在分享會中，話題沒有一定的標準答案，只要有任何感受都可以被接納。
對照孩子的成長過程，我們習慣將傳統上認為的標準答案教育孩子，希望他們能遵尋教理。就如我們常說閱讀有多好，要孩子們多閱讀，卻忘了先問他們對於閱讀的感受。跳脫世俗的觀點，作者不諱言的說出孩子的真心話，營造出一個開放的空間讓大家去說出內心想法。父母與孩子閱讀時，不妨也可以讓孩子說說他對這些名言佳句的想法，透過與孩子的互動交流，了解他的興趣以及對閱讀的想法。
書籍工作者面面觀
「推薦人是什麼？」、「聽說很多作者脾氣都很怪」、「編輯的工作好危險喔」，每當拿到一本書時，是否也會曾好奇一本書的背後究竟有什麼故事。在書裡，作者用孩子們的角度去探索文字工作者的面貌，從作者、編輯、設計師、推薦人到書庫的工作人員，作者巧妙地穿插各種角色於故事中，更提醒我們在手裡的一本書，需透過許多人協力合作才能完成。
面對書籍，我們通常第一個聯想到的都是作者，不過卻時常忽略那些也為這本書默默付出的其他參與者。在閱讀的過程中，面對書中小孩對不同工作者的其他想像，也開啟孩子與大人去認識那些角色的契機，了解和尊敬不同的工作崗位，讓我們學會珍惜手上的每一本書。
閱讀是社會的期待還是孩子的興趣
回想過往成長旅途上，有太多人說過閱讀的益處與重要性。面對孩子，長大成人的我們可以滔滔不絕地說出閱讀的優點，卻忘記回頭檢視現在的自己是否仍究花相同的時間在閱讀。書中的一次兒童內部會議中，孩子討論到「為什麼大人自己不讀書，卻要小孩子用功讀書」等矛盾問題。家長希望孩子喜歡閱讀，是社會期待還是想塑造理想中的完美自我。無論是何者，作者給予了一個平台讓孩子有機會說出對父母的真實想法，更在孩子教養觀的指引上有更深的學習。
找出真正愛閱讀的理由
「要規定大人絕對不能給小孩你不想讀的書 」–蕭伯納，這是書中最後一個名言佳句，也是孩子反應最好的一句話。不愛讀書不是你的錯，更不是孩子的錯，書中沒有說要怎樣才會愛讀書，反而給孩子與家長一起練習思考的機會，來去探究自己、孩子究竟喜歡什麼。在陪伴孩子成長的過程也是如此，需要的不是一昧的給予標準道路要他們前進，而是多一點傾聽、多一點交流，了解他們的需求，才是陪伴孩子最棒的方式。
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