書名
【推薦原因】
王意中心理治療所 所長/臨床心理師 王意中
彰化原斗國中小老師 林怡辰
桃園市大崗國小附幼園主任 周琬婷
職能治療師‧習惜親子教育中心創辦人 徐瑜亭
馬偕兒童醫院醫師 黃瑽寧
沛智心理治療所‧臨床心理師 蔡百祥
親職教育講師 魏瑋志(澤爸)
兒科三百首‧中醫師 賴韋圳
「幼教老師的日常」粉絲專頁 等多名KOL熱情推薦
本書是經典的《彩色怪獸》系列作品之一,不僅本身是暢銷系列,也是幼教、心理與職能治療等專業領域熱愛使用的工具。藉由膾炙人口的彩色怪獸角色,本書要帶孩子認識上學是怎麼樣的體驗,能提供學齡前及剛屆學齡的孩子們不可或缺的提點。
那個⋯⋯學校什麼的⋯⋯
是什麼東西呀!
那是不是一個很危險的地方?
裡面有很兇的動物嗎?
是一朵可以帶我飛起來的魔法雲嗎?
學校是個什麼樣的地方?爸爸媽媽們都還記得自己初次踏入校園的經驗嗎?有些人的經驗或許是托兒所,另外一些人的第一次可能是在幼稚園時期,當然也有些人是在小學才第一次進到學校(以這本繪本來說,他描寫的是幼稚園的體驗)。無論如何,那都是相當大的一種轉變,從家中倍受更是備受疼愛的心頭肉,到學校變成需要和陌生人相處,想必有很大的情關(情緒關卡)要過。
一部分來說,這本書就和所有向孩子介紹學校的繪本一樣,透過各式各樣的事件,來讓孩子們預習、熟悉學校會發生的一切。不過另一部分來說,作者耶拿絲端出自己經典的獨創角色彩色怪獸,便在這樣的主題中玩出新意。彩色怪獸會隨著自己的心情,顯示不同的顏色在身上。爸媽跟孩子便可以藉由彩色怪獸當作討論的素材,一起想一想這些學校中發生的事,會帶給自己什麼樣的「感覺」。
去學校上學是什麼樣的心情?或許第一天要離家,對大多數孩子來說都是驚慌失措的,或許爸爸媽媽也看過自己或是別人的孩子,在頭幾次去上學的時候,總是一把鼻涕一把眼淚地被拖進學校裡。
不過一旦克服了最初的緊張與害怕,學校還有很多很多的「情緒」等著孩子認識。在學校孩子不僅要和同儕互動,也開始要學著自己完成一些事情:無論是做勞作、做運動,或是學著自己上廁所、自己睡午覺。每件事都會帶給孩子不同的感受,其中不僅充滿了新奇,也可能可以帶給孩子成就感——當然,也有可能會讓孩子第一次品嘗到挫敗感。
上學有好多好多的心情等著孩子去體會,一邊看著彩色怪獸的反應和他身體顏色的變化,我們可以帶著孩子去認識到,原來有這麼多新奇的事等待我們去發現,也原來有那麼多不一樣的感受等著我們去探索。藉由將感受到感受化成一種正向的體驗,孩子也就更能夠主動去覺察自身感受,並在未來實際上學時,更從容地面對一切。
同儕和師長是除了家人外,孩子接觸到的第一群重要他人,也是孩子學習人際互動的重要關卡。在這本繪本中,描繪的除了是各式各樣的體驗外,也花了很大的篇幅來表現出孩子與他人互動的反應。
從最初五顏六色的混亂,到最後和其他孩子們玩在一起而呈現出意味著快樂的金色,彩色怪獸身上顏色的變化,其實也是順利融入群體的孩子的寫照。
和他人互動會有什麼樣的感受?別人對自己做出這種反應時,自己會有哪種感受?這些都是孩子可以在閱讀的過程中去思考和討論的。藉由彩色怪獸的體驗,孩子可以學會將情緒感受客觀化,也在客觀化的同時,讓他們在未來更能夠去同理他人情緒,進而培養出一個更高情商的孩子。
這本書相當適合剛他入學校的孩子,讓他們可以開始思索每一天的經歷,帶給了他們什麼樣的不同感受。當然,如果孩子還沒踏入學校,那這本書想必也可以帶給孩子很好的心理準備:當我們有意識地去面對我們的不同遭遇時,我們當然也能更有餘裕地去應對它們。
情感教育可說是終身學習的重要一部分,這並不是只有小小孩需要學會的。相反地,從這個階段就幫助孩子認識自己的情緒,其實是在幫孩子未來數十年的發展與健康打下最好的基礎。從快樂上學開始,一起培養出活潑、開朗卻也不失同理之心的孩子吧。
(zolpidem)
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