【這一輛腳踏車是誰的？】《加油！熊醫生》

　　【推薦原因】

 好玩又有趣的軋型翻翻書，讓孩子享受「扮演」樂趣

　　以看診經驗為題材，藉由生動地描繪醫生工作，來讓孩子認識不同職業。同時，也能讓孩子在閱讀過程中，減輕對就診的恐懼。

　　這本繪本設定在動物村中，村子裡有山貓開的服飾店、山羊開的蛋糕店，不僅是十足的童話風格，也是十分帶有一種日式的城鎮想像（不僅是西化也是全人的）。在其中，有著平時我們對童話的想像，或許有吃有喝有玩，不過生病了該怎麼辦呢？生病了就要找熊醫生。繪本描述各種動物因為各種身體狀況求助於熊醫生的插曲。而本書特殊的軋型頁面設計，能讓醫生問診過程的各種動作，以最立體的方式呈現出來，不僅讓繪本閱讀增添一分臨場感，也把看診這件事描述成孩子們都會喜歡上的有趣活動。

　　這是一本猶如話劇一般的繪本，之所以在其中使用各有鮮活特徵的動物作為主角，實有著一體兩面的效果：一方面，動物們各自的鮮明性格，會讓繪本整個「活起來」，打造出引人入勝、細節真實的故事；另一方面，截然不同卻又相互補充的層次是，擬人化的動物本就帶著虛構特質，他們彷彿是一個又一個只有性格而沒有身份的個體，也因此讀者十分容易就可以將自身投射上去，遊戲其中。

動物村的郊外有一間熊熊診所，熊醫生和浣熊護士在這裡工作。

哎呀！今天一大早來了很多小朋友。

　　一則扣人心弦的故事，往往始於對背景故事的完整想像。在繪本的扉頁中，畫上了完整的動物村地圖（其中的一些地點，也被作者繪製成了另外的故事）。儘管無關乎劇情內容，但看了這幅動物村的地圖，就彷彿是接收到了走入動物村的暗示，讓人開始投入其中。

　　來看診的有小兔子、豬小弟、小猴子，還有河馬，他們也都分別帶有我們對這些動物的經典想像，譬如兔子表現出來的略帶含蓄，或是猴子帶有些微緊張的好動。這些表現都是孩子可以看懂、可以體會的狀態，而看診所帶來的緊張，也應該是孩子有所共感的，相信孩子都會很開心地模仿起這些角色。

　　軋型頁面的設計，是本書的一大特徵，切割出背景與人物，可說為書本增添了立體感和動感。這樣的想像，或許來自於醫生的旋轉辦公椅，在現實生活中的醫生確實不斷地轉向一處問診，再轉向一處撰寫病例，或是轉向背後向護士交代工作事項，這是很寫實的一種還原。而將動態的角色置中，從左到右展現出順敘時間的角色動態，也就表現出了一幕幕可以角色扮演的場景。

　　為什麼要以診所為主題進行創作呢？除了因為醫生的白袍和聽診器是經典的專業象徵，經常是角色扮演的主角之一，或許還因為診所往往是令孩子感到緊張的場所。其實這是相當正常的現象，或許因為醫院在我們心中的疾病形象，又或許是因為往往缺乏生氣的裝潢，種種因素確實令人難以放鬆，甚至還存在著所謂的「白袍性高血壓」，指涉的是那些因為醫院環境而緊張，進而觸發高血壓的患者。

　　所以，為什麼要以診所為主題進行創作？因為這是能讓孩子舒緩往後就診壓力的一種管道——也就是讓孩子用想像力去填補醫院的灰白樣貌。恐懼時常來自於未知，對孩子來說，充滿各種儀器和設施的醫院，是他們所不能夠理解的——遑論就醫往往和痛苦連結，無論是疾病本身的痛苦，或是打針等等醫療措施帶來的不適。當孩子能夠透過角色扮演去理解、去想像看診「來龍去脈」的時候，便也能更輕易地克服自身的恐懼，能夠更輕鬆地面對醫療活動。

　　其實，無論是喉嚨痛、肚子痛，或是打預防針，這些都是去醫院常見的求診項目。閱讀本身就是一種「預防針」，透過預先想像這些病徵會如何被醫治，便也能在當下多一分踏實和冷靜。

　　也說不定，在閱讀的過程中、在角色扮演的過程中，受到有趣情節的吸引，孩子便立下了成為醫生的志願。其實閱讀著我們所不明白的，想像著我們所不熟悉的，都是在為未來的社會化進行預演。從受到完善照料到獨立自主，這是一個比想像中還要來得快得多的過程，我們不能保證能教會孩子每一分生存所需的知識。這樣的角色扮演，也正是讓孩子預先設想許多問題：「作為醫生是什麼樣的體驗？」、「什麼是職業？」、「人為什麼會生病？」，以及更多。好的繪本之所以能寓教於樂，便是因為能帶給孩子比閱讀本身更豐富的收穫。