ครูมีภาระหน้าที่มากอยู่แล้ว โดยไม่จำเป็นต้องเพิ่มความเครียดจากการเรียนรู้เทคโนโลยีใหม่ ๆ เข้าไปอีก นั่นจึงเป็นเหตุผลที่เทคโนโลยีจอแสดงผลสำหรับห้องเรียนควรถูกออกแบบมาเพื่อตอบโจทย์ครูในจุดที่พวกเขาเป็นอยู่จริง ใช้งานง่าย คุ้นเคย และไม่ซับซ้อน ขณะเดียวกันก็ยังเปิดโอกาสให้พัฒนาและช่วยกระตุ้นความสนใจของนักเรียนได้มากยิ่งขึ้น

สำหรับสถานศึกษา ความท้าทายในการนำเทคโนโลยีล่าสุดมาใช้ในห้องเรียน มักทำให้หลายโรงเรียนเลือกใช้ โมเดล SAMR เป็นกรอบแนวคิดที่ช่วยให้การบูรณาการเทคโนโลยีเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพและเป็นระบบมากขึ้น

โมเดล SAMR ซึ่งพัฒนาโดยนักวิจัยด้านการศึกษา Ruben Puentedura ในปี 2010 เป็นแนวทางสำหรับสถานศึกษาในการบูรณาการเทคโนโลยีเข้ากับการเรียนการสอนอย่างเป็นขั้นเป็นตอน โดยมุ่งช่วยให้ครูสามารถนำเทคโนโลยีมาใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ แทนที่จะรู้สึกกดดันหรือหนักใจ

SAMR ย่อมาจาก Substitution, Augmentation, Modification และ Redefinition ซึ่งเป็น 4 ระดับที่สะท้อนถึงบทบาทของเทคโนโลยีในการยกระดับและเปลี่ยนแปลงกระบวนการเรียนรู้ โมเดลนี้ช่วยชี้แนะแนวทางให้โรงเรียนสามารถสนับสนุนครูในการปรับใช้เทคโนโลยีใหม่ ๆ ได้อย่างเหมาะสม ทำให้การใช้งานเกิดความต่อเนื่อง ยั่งยืน และสามารถนำไปใช้ได้จริงในระยะยาว

แล้วโมเดล SAMR ทำงานจริงในห้องเรียนอย่างไร?
แนวคิดของโมเดลนี้เริ่มต้นจากการ “เข้าใจครูในจุดที่พวกเขาเป็นอยู่” ช่วยให้ครูสามารถนำเทคโนโลยีใหม่มาใช้ได้อย่างค่อยเป็นค่อยไป โดยไม่สร้างความกดดันหรือความเครียดเพิ่มเติม

เมื่อมองไปที่โครงสร้างเทคโนโลยีในห้องเรียนยุคปัจจุบัน นอกเหนือจากแล็ปท็อปหรืออุปกรณ์ของนักเรียนแล้ว หนึ่งในเครื่องมือที่สำคัญที่สุดคือ จอแสดงผลในห้องเรียน ปัจจุบันโรงเรียนจำนวนมากหันมาเลือกใช้ กระดานอัจฉริยะ ซึ่งมาพร้อมเครื่องมืออันทรงพลังที่ทำได้มากกว่าการใช้โปรเจกเตอร์แบบเดิมอย่างเห็นได้ชัด

อย่างไรก็ตาม เทคโนโลยีที่มีความสามารถมากขึ้น ก็ยิ่งทำให้ครูจำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนที่เหมาะสม เพื่อให้สามารถเรียนรู้และดึงศักยภาพของเครื่องมือเหล่านี้มาใช้ในการสอนได้อย่างเต็มประสิทธิภาพ

จากผลสำรวจระดับประเทศที่จัดทำโดย BenQ พบว่า ครูกว่า 48% ยังคงใช้ คอมพิวเตอร์ (PC) เป็นอุปกรณ์หลักในการสอน และเชื่อมต่อกับ โปรเจคเตอร์ เพื่อใช้แสดงผลในห้องเรียน ข้อมูลนี้สะท้อนให้เห็นอย่างชัดเจนว่า กระดานอัจฉริยะ จำเป็นต้องทำหน้าที่เป็นสะพานเชื่อมระหว่างเทคโนโลยีเดิมกับอนาคตของการเรียนการสอน

เมื่อมองผ่านกรอบแนวคิดของ โมเดล SAMR ครูควรรู้สึกว่าได้รับการสนับสนุนในทุกขั้นตอนของการปรับใช้เทคโนโลยี กระดานอัจฉริยะที่เหมาะสมควรช่วยให้ครูสามารถเปลี่ยนผ่านจากเครื่องมือที่คุ้นเคย ไปสู่การค้นพบรูปแบบการสอนใหม่ ๆ ที่สอดคล้องกับการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 ได้อย่างราบรื่นและมั่นใจ

ที่ West Ottawa Public Schools โมเดล SAMR มีบทบาทสำคัญอย่างยิ่งในการประเมินและตัดสินใจเลือกใช้ กระดานอัจฉริยะ BenQ สำหรับห้องเรียนของเขตการศึกษา โดยเป้าหมายคือการมองหาโซลูชันที่เปิดโอกาสให้ครูสามารถสอนในรูปแบบที่ถนัดและคุ้นเคย พร้อมทั้งมีเครื่องมือที่ช่วยยกระดับการเรียนรู้ของนักเรียนไปพร้อมกัน ต่อไปนี้คือแนวทางที่ กระดานอัจฉริยะ BenQ สอดคล้องกับกรอบแนวคิดของ โมเดล SAMR:

Substitution:
เมื่อครูเริ่มต้นใช้งาน กระดานอัจฉริยะ BenQ พวกเขาสามารถใช้งานได้ทันที โดยทำหน้าที่เป็นตัวแทนของอุปกรณ์เดิมที่เคยใช้ เพียงแค่เชื่อมต่อ PC ก็สามารถเริ่มสอนได้ทันที ครูยังคงทำงานจากอุปกรณ์ของตนเองได้เหมือนเดิมโดยไม่ต้องเปลี่ยนวิธีการสอนแนวทางนี้ช่วยลดเวลาในการฝึกอบรม ทำให้ครูรู้สึกคุ้นเคยและมั่นใจมากขึ้น ขณะค่อย ๆ ปรับตัวเข้าสู่การใช้เทคโนโลยีใหม่อย่างเป็นธรรมชาติ

Augmentation: เมื่อครูเริ่มรู้สึกคุ้นเคยและมั่นใจมากขึ้น ก็สามารถต่อยอดไปใช้ฟีเจอร์เพิ่มเติมอย่าง InstaShare เครื่องมือแชร์หน้าจอแบบไร้สายของ BenQ ซึ่งช่วยให้ครูสามารถเคลื่อนไหวไปทั่วห้องเรียนได้อย่างอิสระ พร้อมสร้างปฏิสัมพันธ์กับนักเรียนได้มากยิ่งขึ้นนอกจากนี้ นักเรียนยังสามารถแชร์หน้าจอของตนเองขึ้นสู่ กระดานอัจฉริยะ ได้โดยตรง ทำให้การเรียนการสอนมีความร่วมมือ (collaborative learning) และการมีส่วนร่วมในชั้นเรียนเพิ่มขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

Modification: เมื่อการศึกษาเข้าสู่ยุคดิจิทัลมากยิ่งขึ้น วิดีโอและแอปพลิเคชันเพื่อการเรียนรู้จึงกลายเป็นองค์ประกอบสำคัญในการเสริมสร้างการมีส่วนร่วมของผู้เรียน ด้วย กระดานอัจฉริยะ BenQ ครูสามารถบันทึกบทเรียน เข้าถึงสื่อวิดีโอ และใช้งานแอปเพื่อการเรียนรู้ที่คุ้นเคยได้โดยตรงจากกระดานทั้งหมดนี้ช่วยสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่มีปฏิสัมพันธ์มากขึ้น โดยไม่เพิ่มความซับซ้อนหรือภาระให้กับครู ทำให้การนำเทคโนโลยีมาใช้ในห้องเรียนเป็นไปอย่างราบรื่นและมีประสิทธิภาพ

Redefinition: ระดับที่สี่ของโมเดล SAMR คือการ เปลี่ยนแปลงรูปแบบการเรียนการสอนอย่างแท้จริง (Transformation) ที่ West Ottawa แนวคิดนี้สะท้อนผ่านการใช้ กระดานอัจฉริยะ BenQ เพื่อขยายขอบเขตของบทเรียนให้ก้าวไปไกลกว่าวิธีการสอนแบบเดิมครูได้นำแนวทาง การเรียนรู้แบบใช้โครงงาน (Project-based Learning) และการทำงานร่วมกันมาใช้อย่างเต็มที่ ซึ่งแทบจะเป็นไปไม่ได้หากไม่มีเครื่องมือขั้นสูงของกระดานอัจฉริยะ ไม่ว่าจะเป็นการขีดเขียนและใส่คำอธิบายลงบนวิดีโอและหน้าเว็บขั้นสูง การทำงานร่วมกันจากระยะไกล การแบ่งหน้าจอ (Split Screen) และฟีเจอร์อื่น ๆ อีกมากมาย ที่ช่วยยกระดับประสบการณ์การเรียนรู้ให้มีความลึกและมีส่วนร่วมมากยิ่งขึ้น

กระดานอัจฉริยะ BenQ ช่วยทลายข้อจำกัดของการเรียนการสอนแบบดั้งเดิม เปิดโอกาสให้ครูสามารถค่อย ๆ นำประสบการณ์การเรียนรู้รูปแบบใหม่มาใช้ได้ตามจังหวะของตนเอง ขณะเดียวกันก็ช่วยสร้างการมีส่วนร่วมของนักเรียนกับบทเรียนในบริบทของโลกจริงได้อย่างแท้จริง

ดูว่า West Ottawa ใช้ กระดานอัจฉริยะ BenQ เพื่อสนับสนุนครูในทุกขั้นของโมเดล SAMR และยกระดับห้องเรียนให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไร