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Centre d'enseignement primaire - Pologne

  • BenQ
  • 2017-05-12
Aperçu
Problème
L’administration de l’école primaire souhaite mettre en œuvre des solutions technologiques car le suivi des élèves pendant les cours s’est récemment dégradé. Le personnel enseignant a constaté une baisse importante de la participation des élèves et du travail collectif. Des écrans plats interactifs ont été introduits pour accroître la participation des élèves.
Solution
Les salles de classe de l’école primaire n°16 se sont dotées d’écrans plats interactifs BenQ afin de stimuler la participation des élèves avec des écrans sur lesquels ils peuvent interagir par commandes tactiles. De plus, les écrans plats interactifs sont dotés d’outils complets intégrés pour la présentation et la collaboration et leur écran résistant aux microbes est un énorme avantage dans les salles de classe remplies d’enfants.
Résultats
Le personnel de l’école constate une augmentation spectaculaire de la participation des élèves après l’installation des écrans plats interactifs. Grâce à une gamme complète d’outils, les enseignants peuvent créer des jeux pour les élèves avec les logiciels de BenQ et même faire des annotations directement sur la présentation. Par ailleurs, les élèves peuvent dessiner sur la surface de l’écran. Ainsi, les écrans plats interactifs sont devenus une partie intégrante de leur salle de classe. Suite au succès de la première installation, l’école a commandé plus d’unités pour ses salles de classe.
Facts at a Glance

Segment

Education

 

Year of Completion

2017

 

BenQ Solution Used

  • RP650+ Interactive Flat Panel
  • RP653 Interactive Flat Panel

 

Project

Poland Primary School No. 16 fit classrooms with BenQ’s Interactive Flat Panel installation to achieve a collaborative learning environment.

Problème

L’école primaire n°16 de Szczecin, en Pologne, est un centre éducatif novateur qui a ouvert ses portes en 1946. L’école ne souhaite pas seulement « développer l’aspect intellectuel » mais également contribuer à la formation globale de ses élèves. Les installations se sont développées à mesure que la réputation de l’école grandissait. Dans les années 80 et 90, l’école s’est agrandie pour faire face à l’augmentation de la population. Pendant cette période, elle a tout mis en œuvre pour devenir une école de premier plan, porteuse d’un enseignement novateur.

À mesure que la technologie évoluait en Pologne et dans le monde entier, les besoins et les souhaits des élèves changeaient également. Pour suivre les tendances actuelles, le professorat de l’école primaire a cherché des solutions numériques afin de faciliter l’enseignement et augmenter la participation. Un fournisseur d’outils éducatifs auquel l’école faisait confiance est venu présenter des écrans plats interactifs de BenQ. Les enseignants ont tout de suite été conquis par les nombreuses fonctionnalités de la série RP et les élèves de l’école étaient très impressionnés. Les élèves ont découvert une manière d’interagir avec l’écran à la fois familière, comme avec les smartphones, et excitante, en raison du grand nombre de nouvelles fonctionnalités à explorer. Après avoir observé l’effet des écrans plats interactifs sur les enfants, l’école en a commandé plusieurs unités.
Solution
Dans sa commande, l’école primaire n°16 a inclus deux types d’écrans plats interactifs. Le RP650+ et le RP653 . Équipé d’un stylet NFC et avec son application d’annotation, EZWrite 3.0, le RP653 permet aux enseignants de faciliter l’apprentissage actif avec une prise de notes efficace et un partage d’idées directement sur les fichiers. De plus, on laisse tomber l’enseignement à sens unique car les élèves deviennent les co-créateurs de ces fichiers, qui peuvent être sauvegardés sous forme d’images et partagés plus tard pour que les élèves puissent réviser les leçons apprises en classe.
Le personnel de l’école constate une augmentation spectaculaire de la participation des élèves après l’installation des écrans plats interactifs. Grâce à une gamme complète d’outils, les enseignants peuvent créer des jeux pour les élèves avec les logiciels de BenQ et même faire des annotations directement sur la présentation. Par ailleurs, les élèves peuvent dessiner sur la surface de l’écran. Ainsi, les écrans plats interactifs sont devenus une partie intégrante de leur salle de classe. Suite au succès de la première installation, l’école a commandé plus d’unités pour ses salles de classe.
Résultat
En fin de compte, l’administration de l’école primaire n°16 est entièrement satisfaite de son investissement avec les solutions BenQ. L’école a signalé une augmentation rapide de la participation des élèves et un support multi-touch jusqu’à 20 points permet aux enfants d’interagir avec les leçons et de participer de manière inédite et excitante, ce qui n’était pas possible auparavant. L’introduction d’une nouvelle alternative numérique au programme standard a aidé les enseignants et les étudiants à se connecter à un autre niveau. En fait, peu de temps après que l’école a constaté une grande amélioration des performances de ses élèves, elle a acheté neuf unités supplémentaires et a même recommandé les solutions d’ écrans plats interactifs de BenQ à d’autres écoles en Pologne.