هذا الموقع يستخدم ملفات تعريف الارتباط. من خلال الاستمرار في تصفح الموقع، فأنت توافق على استخدامنا لملفات تعريف الارتباط، ويمكنك أيضًا إدارة التفضيلات.

 في الطريق إلى الفصل الدراسي الرقمي - مدرسة إلدنبورغ النحوية

  • Joshua Holko
  • Landscape, Nature, Wilderness Photographer / Australia
  • 2019-08-25
 في الطريق إلى الفصل الدراسي الرقمي - مدرسة إلدنبورغ النحوية
 نظرة عامة  نظرة عامة 
 الإصدار  

تعد مدرسة إلدنبورغ النحوية الواقعة في مدينة لوبز مكانًا لتعليم الطلاب من مدن لوبتس و بلاو آم زيه و غولدبرغ، بالإضافة إلى ما يقرب من 60 مدينة أخرى في المنطقة المحيطة. ولم يطرأ علت المعدات الفنية بالمدرسة أي تغيير تقريبًا منذ افتتاحها في عام 2008 ولم تعد تستوفي المتطلبات الحالية. وقد تقرر تقديم 12 عرضًا تفاعليًا لتعليم الطلاب كيفية التعامل بروح النقد مع الوسائط الحديثة وتكملة التدريس الأمامي الكلاسيكي بمحتوى الوسائط المتعددة.

الحلّ

بالتعاون مع خدمة بلدية مكلنبورغ (KSM)، تم إجراء تحليل شامل للاحتياجات لجعل المعدات التقنية للمدرسة مناسبة للسنوات القادمة. وعطفًا على التدابير المختلفة لتحديث منطقة تكنولوجيا المعلومات، يجب أيضًا استخدام شاشات العرض التفاعلية الحديثة في 12 فصلاً دراسيًا. وفازت شركة بنكيو بالمناقصة اللاحقة مع RP860K نظرًا لنسبة السعر إلى الأداء المتميزة.

نتيجة لذلك: 

يدرس في مدرسة إلدنبورغ النحوية في لوبز حاليًا 460 طالبًا من مدينة لوبز والبلديات المحيطة. ويتم إجراء دورات دراسية في 20 فصلاً دراسيًا وثلاث غرف كمبيوتر. وتحتوي المدرسة على إجمالي 93 جهاز كمبيوتر وعربتين للحواسيب المحمولة. ونظرًا لأن المعدات الفنية للمدرسة النحوية لم يجري تحديثها في الواقع منذ تأسيسها في عام 2008، فقد كانت من الضروري اتخاذ بعض الإجراءات. وكان الهدف الواضح يتمثل في أن الأنظمة يجب أن تكون متطابقة في جميع الفصول الدراسية وأن تكون بسيطة وغير معقدة قدر الإمكان حتى يتسنى للمعلمين والطلاب استخدامها.

Facts at a Glance

Year of Completion

2019

 

BenQ Solution Used

  • BenQ Education Interactive Flat Panel Display | RP860K

 

Segment

Education

 

Project

On the way to the digital classroom - The Eldenburg Grammar School

تحديات 

يدرس في مدرسة إلدنبورغ النحوية في لوبز حاليًا 460 طالبًا من مدينة لوبز والبلديات المحيطة. ويتم إجراء دورات دراسية في 20 فصلاً دراسيًا وثلاث غرف كمبيوتر. وتحتوي المدرسة على إجمالي 93 جهاز كمبيوتر وعربتين للحواسيب المحمولة. ونظرًا لأن المعدات الفنية للمدرسة النحوية لم يجري تحديثها في الواقع منذ تأسيسها في عام 2008، فقد كانت من الضروري اتخاذ بعض الإجراءات. وكان الهدف الواضح يتمثل في أن الأنظمة يجب أن تكون متطابقة في جميع الفصول الدراسية وأن تكون بسيطة وغير معقدة قدر الإمكان حتى يتسنى للمعلمين والطلاب استخدامها.

الحلّ

بالتعاون مع خدمة بلدية مكلنبورغ (KSM)، استحدثت دور المعلمين مفهومًا أساسيًا لتنفيذ حل رقمي شامل للطلاب والمعلمين باستخدام أحدث التقنيات. ونتيجة لهذه المشاورات، تقرر تجهيز 12 غرفة بشاشات عرض تفاعلية كبيرة الحجم. وسيستمر استخدام أجهزة العرض المتوفرة في ثلاثة فصول دراسية في الوقت الحالي، وسيتم استبدالها أيضًا في حالة توفر ميزانية مماثلة. وستُتاح إمكانية الوصول الضروري إلى الإنترنت من خلال أجهزة الحاسوب الموجودة أيضًا في الفصل الدراسي. وبعد إجراء مناقصة عامة، تم اختيار شاشة بنكيو RP860K مقاس 86 بوصة لشاشات العرض نظرًا لنسبة السعر إلى الأداء الممتازة. ولمنح المعلمين مزيدًا من المرونة أثناء الدروس، تمت إضافة سبورة سوداء قابلة للطي إلى جانبي الشاشات التفاعلية.

يمكن تشغيل النظام إما مباشرة عبر شاشة اللمس أو عن طريق مجموعة لوحة مفاتيح وماوس لاسلكي. وتتضمن الشاشات التي يمكن ضبط ارتفاعها شريطًا صوتيًا قويًا لإخراج صوت لا يزال من الممكن سماعه بوضوح في الصف الأخير. وبالإضافة إلى ذلك، تتيح شاشة RP860K الساطعة والخالية من الوهج من شركة بنكيو الحصول على صورة عالية التباين من أي زاوية عرض لا يشوبها انعكاس مزعج. وبعد التثبيت، قدم تاجر التجزئة المتخصص "جلاجلا" تعليمات مفصلة حول تشغيل الشاشات المسطحة.

نتيجة لذلك: 

بدأت مغامرة الفصل الرقمي في مدرسة إلدنبورغ النحوية في مدينة لوبز: فعلى الرغم من أن رد فعل أعضاء هيئة التدريس في البداية كان يتسم بالحذر من أن العرض التفاعلي سيحل الآن محل السبورة الكلاسيكية المفضلة، إلا أن الطلاب كانوا متحمسين للفكرة. وتم عقد فعالية تمهيدية متعمقة لتبديد مخاوف المعلمين المتبقية. ونظرًا لأنه تم إيلاء الكثير من الأهمية لعملية بسيطة أثناء مرحلة التخطيط، لم يعد هناك أي استفسارات رئيسية.

سيكتشف المعلمون والطلاب الآن معًا، وبشكل تدريجي، العديد من الاحتمالات التي توفرها الشاشات المسطحة التفاعلية. ولا يمكن فقط البحث عن الأسئلة المتاحة عبر الإنترنت أثناء الدروس، إلا أن التكنولوجيا الجديدة تجعل من السهل أيضًا استخدام مقاطع الفيديو أو الخرائط التفاعلية والرسومات بسرعة وكفاءة. ويمكن توضيح ميزة كبيرة أخرى من خلال مثال دروس الفيزياء: فحتى الآن، كانت التجارب مرتبطة دائمًا بالمعدات الفردية للمدرسة، إلا أن بعض التجارب كانت معقدة أو خطيرة للغاية بحيث تعذر تنفيذها. وتساعد التكنولوجيا الحديثة هنا أيضًا على إعداد اختبار افتراضي آمن وفعال من حيث التكلفة، بل وتتيح الفرصة لذلك.