Bu sitede çerez kullanılmaktadır. Siteye taramaya devam ederek çerez kullanımımızı kabul ediyorsunuz, tercihlerinizi de düzenleyebilirsiniz.

Sınıfı Çevreleyen Görünmez Düşmanlar Öğretmenleri ve Öğrencilerin Sağlığını Etkiler

  • BenQ
  • 2020-10-14

LCD panellerden gelen kötü hava kalitesi, mikroplar ve mavi ışık, sağlıklı bir sınıf ortamının sessiz düşmanıdır. Bunun gibi riskler yaygın olduğunda, öğrenme verimliliği ve okula devamsızlık için zararlı olabilir. COVID-19 nedeniyle, eğitim sonuçlarını etkilemeden hijyenik ve işbirlikçi bir sınıfı sürdürmek artık en önemli önceliktir. Mikropların, düşük iç hava kalitesinin ve ekran ışıklarının öğrenme ortamını nasıl etkilediğine daha yakından bakalım.

Mikropların okulda aşağıdaki maddelerde
yaygın olarak biriktiğini biliyor muydunuz?

Öğrencilerin elleri

Lavabo bataryası kolları

Klavyeler

Banyo kapı kolları

Kafeterya masaları ve tepsileri

Mikroplar okul devamsızlığına katkıda bulunur

Günümüz öğrenme ortamında öğrenciler interaktif ekranlara parmaklarıyla yazı yazmakta, birlikte grup çalışmaları yapmakta ve aynı ekran üzerinde yan yana problemleri çözmektedir. The Active Times'da yeni bir makale

  • öğrenci elleri
  • musluk tutacakları
  • sınıf bilgisayar klavyeleri ve sıraları
  • banyo kapı kolları
  • kafeterya masaları ve tepsileri

  •  

    Solunum (soğuk algınlığı ve grip) ve mide-bağırsak hastalıkları (Norovirüs ve Rotavirüs) dokunma yoluyla kolayca bulaşır ve okula devamsızlığın önemli bir nedenidir. Ortalama olarak, bir akademik yılda ABD'de her öğrenci 4,1 gün, ve her öğretmen 5,3 gün < /a> kaçırır. Bu nedenle, etkileşimli ancak hijyenik bir öğrenme ortamı sağlamak çok önemlidir.

    Kötü iç hava kalitesi öğrenci konsantrasyonunu etkiler

    tarafından yapılan bir araştırmaya göre ABD Çevre Koruma Ajansı (EPA),, iç mekan kirletici seviyeleri, dış mekan seviyelerinden 100 kat daha fazla olabilir. Özellikle okullarda CO2 havalandırma oranları yetersizdir. Sınıflarda CO2 birikmesi rahatsızlığa ve ardından öğrenme güçlüklerine ve konsantrasyon kaybına neden olabilir. Ayrıca, kötü iç mekan hava kalitesi öksürüğe, göz tahrişine, alerjiye, astıma ve baş ağrısına neden olabilir. . İyileştirici önlemler alabilmek için öğretmenlerin sınıfların mevcut çevresel parametrelerinden haberdar olmaları gerekir.

    Kötü hava kalitesinin aşağıdaki belirtilere neden olduğunu biliyor muydunuz?

    Öksürük

    Göz taklidi

    Alerjik reaksiyonlar

    Astım

    Baş ağrısı

    Görme bozukluğu daha kötü öğrenme sonuçlarına neden olur

    WHO'ya göre istatistiklere göre dünya çapında en az 2,2 milyar insanın görme bozukluğu var. Birçok göz sorunu genç yaşta başlar ve elektronik ekranlarla ilişkili mavi ışıklara ve titreşimlere sürekli maruz kalmaktan kaynaklanabilir. Mavi ışık, maviyi içeren güçlü bir görünür ışıktır. , çivit ve mor ışık. Mor ışığın (UV) kısa dalgaları kornea ve lensten doğrudan makulaya nüfuz ederek fotoreseptör hücrelerine zarar verebilir.
     

    Genel olarak, ekran titremesi çıplak gözle görülmez ve saniyede 250 defaya kadar meydana gelir. Normal 8 saatlik (çalışma) bir günlük ekran görüntüleme süresi boyunca, yaklaşık 5.760,00 kez titreme meydana gelir. Dijital teknolojinin sınıflarda giderek daha fazla uyarlanmasıyla, Bilgisayar Görme Sendromu (CVS) olarak da bilinen dijital göz yorgunluğu, öğrencilerin göz sağlığı için büyük bir risk haline geldi.

    Germ-resistant screen eliminates 99% of germs and bacteria

     

    ClassroomCare, öğrenme verimliliğini artırmayı amaçlayan okullar için vazgeçilmezdiry

    Bir sınıftaki sağlıkla ilgili risklerin sayısını azaltmak, üretkenlik için harikalar yaratabilir. Azaltılmış devamsızlık, daha yüksek konsantrasyon seviyeleri ve göze hoş gelen ekranlar arasında, BenQ'nun özel ClassroomCare teknolojilerini içeren Harmanlanmış Öğrenme Çözümleri, okulunuzun öğrenme ortamını bir sonraki seviyeye taşıyacaktır.